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1、【题目】网络作为一种开放的信息环境，能够支持师生之间、生生之间已经学校与社区之间的多向互动，有利于协作探究学习的实现
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1、【题目】学习小组长的学习能力就是一个班级的学习能力,学习小组长的学习水平就是一个班级的学习水平，更是一个教师的教学水平。
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1、【题目】家庭用小型WLAN网络设备支持的两种常见加密方式为WEP和WAP。()
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1、【题目】程序是能够完成特定功能的一组指令序列。()
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1、【题目】服务号利用编辑模式可以为微信公众平台设计菜单。
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1、【题目】思维导图只能建立主题间的关联，无法建立主题与文件间的关联。()
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1、【题目】基于网络环境下的自主学习有利于增强学生的信息化意识和信息素养。
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1、【题目】在Photoshop中，设置一个适当的(羽化)值，然后对选区内的图形进行多次Del操作可以实现选区边缘的模糊效果。
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1、【题目】在PowerPoint2003中，若希望在文字预留区外的区域输入其它文字，可通过文本框按钮插入文字。()
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1、【题目】小组提前完成任务时，教师应检验他们是否正确完成了任务，如果是真完成了任务，教师可以开展一些补充活动。
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1、【题目】课堂讲授过程中可以利用现代教学媒体的优势突出知识间的结构关系，可以利用不同的媒体表现形式适时、多次地呈现教学内容，帮助学生记忆，巩固所学知识。
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1、【题目】网站是由网页集合而成的，而网页是HTML文件。()
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1、【题目】资源要保证按时接收，按时分类整理，并进行保存和应用。
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